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第四堂課「小盆花」,
花材是白色千代蘭、粉色千日紅、紫耳朵火鶴、山蘇、春蘭葉,
以及每人一只22公分高的花器。
當小蜜走進教室,同學們已陷入埋首花材的苦戰當中。
Any示範的盆花,以千代蘭為主花,粉色千日紅與紫耳朵火鶴互為表裡成一組,
再與千代蘭結合,山蘇與春蘭葉則分別呈現厚度與疏鬆有致的線條美。
看起來好像很容易,是不是?從any手中弄出來的花,好像都很簡單,但實際操作之後,
才會發現實情並非如此。首先,光是要讓「亂長」的白色千代蘭能「面面俱到」,
幾乎就讓所有同學焦頭爛額了,哀怨道:蘭花被我轉到快爛掉了。
any指導大家對付千代蘭的方法,就是試著找出花面、
想辦法讓花之間卡住作為固定的方式。
(聽起來也很容易,但不乖亂長的還是剪掉比較快:小蜜亂入)
這堂課另一項困難是,any規定同學,不能和她示範出來的成品一樣。
這當然是鼓勵同學發揮自己的創意,再者,
any常說,因為每個人拿到的花材狀況不同,同學要能從觀察自己的花材狀況來判斷,
才能充分呈現手中花材的優點。
雖然手忙腳亂,終究也完成了,
帶著自己做的可愛小盆花回家,有力氣的同學可繼續再戰。
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